Subtopik 6: Isu Pendidikan Semasa

 

Isu Pendidikan Semasa

> Merujuk kepada Kamus Dewan Edisi Kedua, isu merujuk kepada perkara pokok atau persoalan sesuatu perkara manakala pendidikan pula merujuk kepada perihal atau perbuatan mendidik.

> Isu pendidikan sering menjadi tumpuan utama dalam kalangan masyarakat apabila timbulnya masalah-masalah yang berkaitan dengan pendidikan.

> Contoh isu pendidikan semasa:
 
Menteri Pendidikan, DATUK SERI MAHDZIR KHALID

Berikutan Malaysia kini dilanda wabak penyakit covid-19 Malaysia tidak pilihan untuk membuat pembelajaran secara atas talian.

Buku teks sekolah versi digital menggantikan beg berat

Menurut kajian berasaskan sekolah kumpulan kami, kami mendapati berat beg sekolah untuk murid sekolah rendah adalah berpuratakan 4-6 kilogram. Isu ini amat hangat dibincangkan, adakah buku teks versi digital mampu selesaikan masalah ini?

Murid berdepan dengan ancaman rogol selepas mendedahkan 
cikgu sekolah berjenaka mengenai jenaka rogol

Malaysia merupakan negara yang mempunyai pelbagai etnik, kaum dan agama. Setiap etnik, kaum dan agama mempunyai kepelbagaian budaya masing-masing. Sebagai seorang cikgu, pengurusan kebudayaan hendaklah dipraktiskan di dalam kelas dan di luar kelas demi menjaga sensitiviti budaya yang lain serta menjaga keamanan antara kaum.


- Disediakan oleh MOHD SHAH FARHAN MOHD AFFINDEE, (D20201095783).


Comments

  1. NURHIDAYATUL I'ZZAH BINTI IDRISJune 6, 2021 at 7:44 AM

    Assalamualaikum dan salam sejahtera, terima kasih atas perkongsian yang sangat menarik. Perkongsian ini sangat jelas dan mudah difahami. Perkongsian ini juga dapat diaplikasi semasa menjadi seorang guru.

    ReplyDelete

Post a Comment

Popular posts from this blog

Subtopik 5: Hubungan Guru dan Ibu Bapa

Image
  Hubungan Guru dan Ibu Bapa >  Jaringan hubungan yang baik dan berkesan antara pihak sekolah dan ibu bapa merupakan faktor penentu kecemerlangan sesebuah sekolah. >  Hubungan istimewa antara pihak sekolah dengan ibu bapa membolehkan pihak sekolah menggunakan peluang yang sedia wujud untuk mendapatkan bantuan, sokongan dan kerjasama. >  PIBG ditubuhkan di semua Sekolah Kerajaan bertujuan untuk mewujudkan permuafakatan antara ibu bapa dan guru di sekolah. >  Permuafakatan seperti ini diharapkan dapat membina kesefahaman tentang tugas dan tanggungjawab bersama dalam usaha untuk meningkatkan mutu pengajaran guru-guru dan pembelajaran murid di sekolah. Kerjasama Guru dan Ibu Bapa demi Anak-anak >  Penglibatan ibu bapa dalam pendidikan memainkan peranan yang penting dalam membentuk keperibadian mulia di kalangan murid-murid. > Contoh: 1. Perbincangan boleh diadakan dari semasa ke semasa dengan pihak sekolah demi mengatasi sebarang kelemahan dan masalah yang dihadapi. 2. Pr
Read more

Subtopik 4: Hubungan Sekolah dengan Masyarakat

Image
  Hubungan Sekolah dengan Masyarakat >  Sekolah dan masyarakat mempunyai hubungan yang kuat dimana setiap pihak memainkan peranan dan tugas masing-masing.  > Melalui kerjasama antara sekolah dan masyarakat, maka matlamat, hasrat dan aspirasi yang diperlukan dapat dicapai. >  Sekolah diwujudkan supaya dapat menjaga pemeliharaan nilai-nilai kemasyarakatan dengan harapan dapat meneruskan nilai-nilai yang dimiliki masyarakat dengan betul. >  Sekolah juga bertindak sebagai agen perubahan, seperti melakukan perubahan terhadap nilai dan tradisi supaya sesuai dengan kemajuan dan tuntutan masyarakat dalam kemajuan dan perkembangan. >  Melalui penubuhan kelab Pencegahan Jenayah, hubungan Kerjasama antara sekolah, PIBG dan pihak polis dapat dijalin untuk membanteras perbuatan jenayah seperti gengsterisme sama ada di dalam atau di luar sekolah (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.7/1999). > Contoh Kerjasama: Sekolah memberi perkhidmatan kepada masyarakat melalui pasukan pakaian seragam
Read more

Subtopik 3: Hubungan 3 Dimensi

Image
Hubungan 3 Dimensi >  Interaksi di sekolah berlaku secara tiga dimensi interaksi dalam sekolah dan tiga dimensi interaksi luar sekolah. > Manakala tiga dimensi interaksi dengan pihak luar melibatkan sekolah, ibu bapa, dan komuniti dalam masyarakat.  >  Terdapat hubungan antara faktor-faktor luar sekolah dengan faktor-faktor dalaman sekolah. >  Sebagai contoh, kelas sosial, etnik, dan gender akan mempengaruhi corak pembelajaran dan sahsiah murid di sekolah. > F aktor-faktor dalaman sekolah seperti gaya kepimpinan, peranan para guru, dan bentuk interaksi yang berlaku menyumbang kepada pencapaian dan sahsiah murid di sekolah. >  Bagi interaksi dalaman sekolah, situasi pengajaran dan pembelajaran ditentukan oleh kepimpinan yang berkesan. Perkara ini dapat dilihat apabila kepimpinan yang berkesan mampu mencapai matlamat dan objektif masyarakat terutamanya dari segi pencapaian akademik dan sahsiah. > Firman Allah dalam surah Al-Ma’idah ayat 2: “Dan bertolong-tolonglah
Read more